{"id":57,"date":"2019-05-07T11:04:20","date_gmt":"2019-05-07T09:04:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nudaveritas.de\/wordpress\/?p=57"},"modified":"2019-05-20T09:02:50","modified_gmt":"2019-05-20T07:02:50","slug":"gesellschaftlich-ganzheitliche-und-uebergreifende-loesungswege-fuer-eine-entspanntere-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nudaveritas.de\/wordpress\/gesellschaftlich-ganzheitliche-und-uebergreifende-loesungswege-fuer-eine-entspanntere-schule\/","title":{"rendered":"Gesellschaftlich-ganzheitliche und \u00fcbergreifende L\u00f6sungswege f\u00fcr eine entspanntere Schule"},"content":{"rendered":"\n

Hier nur in Form eines Fragenkatalogs.<\/p>\n\n\n\n

10 Fragen, zur Verbesserung von elterlichen Beziehungen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
  1. Welchen Stellenwert messen wir im gesellschaftlichen Gesamtbild und auch in Zukunft der klassischen Konstellation Vater-Mutter-Kind zu?<\/li>
  2. Falls dem zugestimmt wird, gibt es geeignete Ma\u00dfnahmen dauerhafte,harmonische Beziehungen zu st\u00e4rken und wie k\u00f6nnten diese konkret aussehen?<\/li>
  3. Was sind alternative Familienmodelle, welchen Anteil und Ansehen haben sie gegenw\u00e4rtig in der Gesellschaft?<\/li>
  4. Wie wirken sie sich nachweisbar, aber tendenziell auf das Wohl, und vor allem die Entwicklung des Kindes aus?<\/li>
  5. Darf die Gesellschaft als Gesamtwesen es sich \u201cwagen\u201d zu formulieren diese zur\u00fcckzudr\u00e4ngen und die klassische Form zu f\u00f6rdern, falls es f\u00fcr ihren Gesamterhalt und gesellschaftlichen Fortschritt und Wohlergehen sinnvoll erscheint?<\/li>
  6. Wie kommen Erziehungsdefizite und \u00dcberforderung zustande?<\/li>
  7. Was kann ein Elternf\u00fchrerschein bringen?<\/li>
  8. Welche erzieherischen Mindeststandards und Pflichten f\u00fcr Eltern sind zu formulieren und allseitig konsensf\u00e4hig?<\/li>
  9. Wie wird die Einhaltung dieser Pflichten bef\u00f6rdert und wirksam umgesetzt?<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Fragen, die die Besch\u00e4ftigung und Berufst\u00e4tigkeit von Eltern befassen<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
    1. Wie wirkt sich eine Besch\u00e4ftigung \/ Berufst\u00e4tigkeit gegen\u00fcber der Arbeitslosigkeit (postuliert weitestgehend zielloses zuhause sein) auf das Individuum aus?<\/li>
    2. Wie wirkt sich eine Besch\u00e4ftigung \/ Berufst\u00e4tigkeit gegen\u00fcber der Arbeitslosigkeit (postuliert weitestgehend zielloses zuhause sein) auf die elterliche Beziehung (Elter-Kind), die Erziehungsqualit\u00e4t und die Sicht- und Erlebensweise des Kindes aus?<\/li>
    3. Wie sieht der konkrete Tagesablauf eines Langzeitarbeitslosen aus der Schulpflichtige Kinder hat?<\/li>
    4. Wie wird sich seine T\u00e4tigkeit \/ Verhalten auf seine Denkweise, Psyche und selbstverst\u00e4ndnis auswirken?<\/li>
    5. Welche Auswirkungen wird dies auf das Kind haben?<\/li>
    6. Gibt es ein Vorbild-Lernen (Modell-Lernen)<\/li>
    7. SInd Anstrengungen zur besch\u00e4ftigung \/ Tagesstruktur des Elternteils sinnvoll auch in der Hinsicht der Erziehungsqualit\u00e4t?<\/li>
    8. Kann sich bei einem negativen Befund eine Kindergartenpflicht \/ Hortpflicht nachweislich und tendenziell positiv auf die Entwicklung des Kindes auswirken?<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Hier nur in Form eines Fragenkatalogs. 10 Fragen, zur Verbesserung von elterlichen Beziehungen Welchen Stellenwert messen wir im gesellschaftlichen Gesamtbild und auch in Zukunft der klassischen Konstellation Vater-Mutter-Kind zu? 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